第一章 绪论

　　1.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为()

　　A.教育规律

　　B.教育法规

　　C.教育原则

　　D.教育政策

　　答案：A

　　解析

　　教育规律：教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的内在必然联系;对教育现象和问题进行分析综合，从感性认识上升到理性认识，揭示出教学的基本规律，有效的指导教育实践。

　　规律：不以人们意志为转移的客观过程的反映，是事物本质之间内在必然联系。

　　知识补充

　　教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

　　教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;

　　教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的内在必然联系

　　教育现象作为一种客观存在的现象融于整个社会现象之中，当它被人们认识和研究时，便成为教育问题，也就成为教育学的研究对象。

　　2.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()

　　A.教育学

　　B.教育哲学

　　C.教育心理学

　　D.教育生理学

　　答案：A

　　解析

　　教育学：代表一个科学体系，包括了许多有自己特定的研究对象而相对独立的学科，其中每一门具体的教育学科，都是从一个特定的领域来揭示探讨教育的有关规律，属于整个教育科学一个分支学科。而教育学则是教育科学体系中的基础学科。

　　3.西方最早论述教育问题的专著是()

　　A.昆体良的《论演说家的教育家》

　　B.柏拉图的《理想图》

　　C.拉伯雷的《巨人传》

　　D.亚里士多德的《政治学》

　　答案：A

　　解析

　　西方古罗马：昆体良的《论演说家的教育》。

　　我国的《学记》是世界上最早的教育文献。它比西方最早的教育著作—古罗马昆体良《论演说家的教育》还早300多年。如“教学相长”“及时而教”、“不陵节而施”、“长善而救失”。

　　我国的孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、庄子的《庄子》朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》、韩愈的《师说》等，都涉及对教育问题的论述。

　　4..近代最早系统论述教育问题的专著是夸美纽斯的()

　　A.《普通教育学》

　　B.《爱弥尔》

　　C.《教育漫话》

　　D.《大教学论》

　　答案：D

　　解析：

　　[捷克]夸美纽斯的《大教学论》(1632年,开端)

　　[德]赫尔巴特的《普通教育学》

　　[美]杜威的《人本主义与教育》

　　5.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是()

　　A.夸美纽斯

　　B.斯宾塞

　　C.赫尔巴特

　　D.杜威

　　答案：C

　　解析

　　[捷克]夸美纽斯的《大教学论》(1632年,开端)

　　[德]赫尔巴特的《普通教育学》

　　[美]杜威的《人本主义与教育》

　　6.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()

　　A.实验教育学

　　B.文化教育学

　　C.实用主义教育学

　　D.批判教育学

　　答案：C

　　解析

　　1.实用主义教育学

　　[美]杜威《民主主义与教育》、[美]克伯屈的《设计教育学》等。

　　2.实验教育学

　　主张用实验方法来研究儿童和教育的问题。[德]拉伊的《实验教育学》、梅伊曼《实验教育学纲要》。

　　3.文化教育学

　　文化教育学又称为精神科学教育学。[德]狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》，斯普朗格的《教育与文化》、斯特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》等。

　　4.批判教育学

　　20世纪70年代的理论。代表人物及著作。

　　7.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()

　　A.斯普朗格的《教育与文化》

　　B.阿普尔的《教育与权力》

　　C.杜威的《民主主义与教育》

　　D.赞科夫的《教学与发展》

　　答案：B

　　解析

　　1.批判教育学

　　20世纪70年代的理论。代表人物及著作。

　　2.实验教育学

　　主张用实验方法来研究儿童和教育的问题。[德]拉伊的《实验教育学》、梅伊曼《实验教育学纲要》。

　　3.文化教育学

　　文化教育学又称为精神科学教育学。[德]狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》，斯普朗格的《教育与文化》、斯特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》等。

　　4.实用主义教育学

　　[美]杜威《民主主义与教育》、[美]克伯屈的《设计教育学》等。